دانشمندان راهی ساده برای بهبود نمرات ریاضی دانش‌آموزان کشف کردند

این پژوهش که در مجله معتبر Proceedings of the National Academy of Sciences منتشر شده، به اهمیت به‌کارگیری ابزارهای کم‌هزینه برای حمایت از معلمان در ارتقای سطح ریاضی دانش‌آموزان پرداخته است.

در چندین دهه گذشته، دانش‌آموزان آمریکایی در درس ریاضی دچار عقب‌ماندگی شده‌اند و نمرات آنها جزو پایین‌ترین ۲۵ درصد جهان قرار دارد.

این وضعیت با شیوع پاندمی کووید-۱۹ بدتر شده است. بر اساس تحقیقات پیشین، مداخلات علمی مبتنی بر رفتار، به ویژه آن‌هایی که انگیزه دانش‌آموزان را افزایش می‌دهند، در بهبود عملکرد ریاضی موثر بوده‌اند.

در این مطالعه، بیش از ۱۴۰ هزار معلم و تقریباً سه میلیون دانش‌آموز ابتدایی شرکت داشتند و ۱۵ روش مداخله رفتاری مختلف با یک پیام یادآوری مقایسه شدند. یافته‌ها نشان دادند که پیام‌های رفتاری، که بر اساس نتایج پیشین علم رفتار طراحی شده بودند، در طول چهار هفته به پیشرفت ۱.۸۹ درصدی در ریاضیات دانش‌آموزان منجر شدند.

موفق‌ترین مداخله رفتاری، که به افزایش حدود ۵.۰۶ درصدی در پیشرفت ریاضیات انجامید، معلمان را تشویق می‌کرد که هر هفته وارد پلتفرم Zearn Math شوند و گزارش‌های شخصی‌سازی شده مربوط به عملکرد دانش‌آموزان خود را دریافت کنند.

اگرچه این مداخلات اثراتی کوچک داشتند، اما نشان دادند که ابزارهای ساده و اقتصادی می‌توانند به معلمان در حمایت از پیشرفت ریاضی دانش‌آموزان کمک کنند.

با این حال، محققان تأکید دارند که تحقیقات بیشتری برای بررسی اثرات بلندمدت و تأیید سودمندی داده‌های شخصی‌سازی‌شده مورد نیاز است. این زمینه پژوهشی می‌تواند به توسعه سیاست‌های آموزشی هوشمندتر و مؤثرتر منجر شود.