به گزارش خبرگزاری سیلاد از آذربایجانغربی، جلسه کارگروه مدیریت آموزش عالی استان شامگاه دیشب همزمان با ایامالله دهه فجر و با حضور حسین سیمایی صراف وزیر علوم، تحقیقات و فناوری و رضا رحمانی استاندار آذربایجانغربی در پردیس دانشگاه ارومیه برگزار شد.
در این نشست مسئولان دانشگاهها و مراکز آموزش عالی استان به بررسی وضعیت فعلی آموزش عالی، ظرفیتهای علمی و پژوهشی و همچنین چالشهای پیشروی دانشگاهها پرداختند.
همچنین رؤسای دانشگاهها و برخی مسئولان آموزش عالی استان دیدگاهها و پیشنهادهای خود را درباره توسعه زیرساختهای آموزشی، جذب هیئت علمی، تقویت پارکهای علم و فناوری و رفع مسائل دانشجویی مطرح کردند.
استفاده دانشگاهها از ظرفیت اعتبار مالیاتی شرکتها، رابطه برد-برد دانشگاه و صنعت است
حسین سیمایی صراف با اشاره به نقش دانشگاهها پس از انقلاب اسلامی گفت: دانشگاه ایرانی، بهویژه پس از انقلاب، تعهد خود را در عرصههای مختلف از جمله دوران دفاع مقدس، ارتقای آگاهی عمومی و فرهنگسازی بهخوبی ایفا کرده است، هرچند امروز با چالشهایی مانند بهروز نبودن برخی برنامههای درسی و ضعف مهارتآموزی مواجه هستیم.
وی ادامه داد: گرچه تلاش شده برنامههای آموزشی مطابق با استانداردهای جهانی طراحی شود، اما یکی از چالشهای اساسی این است که بسیاری از برنامهها مهارتمحور نیستند. دانشگاهها باید زمینه حضور دانشجویان در صنعت، کشاورزی و بخشهای اجرایی را فراهم کنند تا آموزش با میدان عمل همراه شود.
وزیر علوم همچنین با اشاره به ضرورت پرهیز از توسعه کمی صرف دانشگاهها گفت: افزایش تعداد دانشجو و فارغالتحصیل، بدون توجه به بازار کار، افتخار محسوب نمیشود. باید ارتباط دانشگاه با جامعه و صنعت تقویت شود.
سیمایی صراف با اشاره به قانون جهش تولید دانشبنیان افزود: دانشگاهها میتوانند از ظرفیت اعتبار مالیاتی شرکتها استفاده کنند که یک رابطه برد ـ برد برای دانشگاه و صنعت ایجاد میکند و به تقویت استقلال مالی و علمی دانشگاهها کمک خواهد کرد.
وزیر علوم با تأکید بر نقش اساتید در تربیت نسل جوان خاطرنشان کرد: اخلاق، فرهنگ، دیانت و سبک زندگی جوانان تا حد زیادی در اختیار دانشگاه و اساتید است. با وجود گسترش شبکههای اجتماعی، دانشگاه همچنان بالاترین سرمایه اجتماعی و اعتماد عمومی را در میان نهادهای کشور دارد و باید از این اعتماد برای ترویج اخلاق، انسانیت و مسئولیتپذیری اجتماعی بهره گرفت.
وی درخصوص کارگروه مدیریت آموزش عالی نیز گفت:این کارگروه برای نخستین بار در این دوره و در راستای سیاستهای دولت چهاردهم تشکیل شده است و هدف آن، تفویض اختیارات قابل واگذاری در حوزه آموزش، پژوهش و فناوری از ستاد وزارت علوم به استانهاست تا تصمیمگیریها با سرعت و اثربخشی بیشتری انجام شود.
وزیر علوم افزود: در این کارگروه، مدیران اجرایی استان و مسئولان دانشگاهی با محوریت استاندار محترم حضور دارند و امیدواریم بتوانند مسائل دانشگاههای استان را حلوفصل یا دستکم به حداقل برسانند.
آذربایجانغربی از ظرفیت بینظیر آموزش عالی و فناوری برخوردار است
رضا رحمانی استاندار آذربایجانغربی با تأکید بر اهمیت پنج محور کلیدی شامل سرمایهگذاری، تجارت مرزی، دریاچه ارومیه، حوزه فناوری و نوآوری و مدیریت محلهمحور، گفت: آذربایجانغربی با سه بلوک مرزی و ظرفیتهای گسترده معدنی و صنعتی، موقعیتهای بینظیری برای توسعه دارد و دانشگاههای استان میتوانند در این زمینه نقشآفرین باشند.
رحمانی با اشاره به انگیزه بالای دانشگاهها افزود: میتوانیم برخی رشتهها را بازنگری و اصلاح کنیم تا بیشترین سود را برای استان داشته باشند.
وی همچنین با بیان اینکه مراکز دانشگاهی باید بازنگری شوند تا با شرایط اقتصادی و صنعتی استان همسو شوند، خاطرنشان کرد: دانشگاهها باید با شرکتهای سرمایهگذار در استان ارتباط برقرار کنند و در زمینه فناوری و توسعه همکاری کنند.
استاندار آذربایجانغربی به اهمیت همکاری حوزه صنعت و دانشگاه نیز اشاره کرده و افزود: معادن و مراکز تولید استان آمادگی کامل برای همکاری با دانشگاهها و دانشجویان را دارند و مسئولیت اجتماعی سرمایهگذاران نیز باید مورد توجه قرار گیرد.
رحمانی در پایان بر ایجاد زیرساختهای لازم برای تحصیلات عالی چون گسترش پروازهای بینالمللی، حل مشکلات مسکن دانشجویان و اساتید و تأسیس دانشگاه بینالمللی در استان، اضافه کرد: نقطه تعادلی برای علاقهمندان به تحصیلات عالی در استان فراهم میکنیم.
سهم ۲.۷۴ درصدی آموزش عالی آذربایجان غربی در تولید علم کشور
محمود رضازاد رئیس دانشگاه ارومیه در این جلسه، بااشاره به آماری از وضعیت آموزش عالی استان گفت: ۹۳ هزار و ۹۹۸ دانشجو در دانشگاههای استان مشغول به تحصیلند که از این تعداد ۱۱ هزار و ۲۴۸ دانشجوی دانشگاه مادر ارومیه را شامل میشود.
وی بااشاره به ثبت ۸۲۵ مقاله از دانشگاه ارومیه در ISI اظهار کرد: دانشگاه ارومیه ۸۰ مورد به مبلغ ۲۴۲ میلیارد ریال طرح ارتباط با صنعت داشته است.
وی تعداد اعضای هیات علمی استان را ۲۱۴۷ نفر اعلام کرد و گفت: سهم آموزش عالی استان در تولید علم کشور ۲.۷۴ درصد است که آمارها نشان از روبه رشد بودن این سهم دارد.
رضازاد، حاشیه نشینی و کمتردیده شدن در طرحهای ملی و کلان، تمرکز تصمیم گیری پژوهشی در استانهای مرکزی، کمبود حمایت مالی برای پژوهش، ضعف ارتباط صنعت و دانشگاه و چالشهای اجتماعی و فرهنگی را از چالشهای مهم آموزش عالی استان اعلام کرد.
