به گزارش سیلاد، علی متقیان، مدیرکل آموزش و پرورش خراسان شمالی، در این مراسم با قدردانی از تلاشهای معلمان، با اشاره به تغییرات ایجادشده در فضای آموزشی پس از همهگیری کرونا اظهار کرد: دوران پساکرونا، فصل تازهای در شیوههای آموزش گشود و ضرورت بهرهگیری از روشهای نوین آموزشی را بیش از گذشته نمایان ساخت.
وی با تأکید بر نقش کلیدی نیروی انسانی در تحول آموزشی افزود: در نظام تعلیم و تربیت دو رکن اصلی و تحولآفرین وجود دارد؛ مدیر توانمند و دلسوز در مدرسه و معلم خلاق و متعهد در کلاس درس که نقش مستقیمی در کیفیت یادگیری دانشآموزان ایفا میکنند.
مدیرکل آموزش و پرورش استان با اشاره به اثرگذاری معلمان در موفقیت تحصیلی دانشآموزان خاطرنشان کرد: بهرهگیری از روشهای نوین آموزشی و تربیتی، ایجاد فضای پویا و مشارکتی در کلاس درس و تعامل مؤثر با دانشآموزان، از عوامل تعیینکننده در ارتقای نتایج امتحانات نهایی است. وی همچنین همراهی خانوادهها با برنامههای آموزش و پرورش را از ارکان مهم پیشرفت آموزشی دانست و از این همراهی قدردانی کرد.
متقیان با تأکید بر ضرورت تعمیق یادگیری و بازمهندسی شیوههای یاددهی ـ یادگیری تصریح کرد: ارتقای میانگین نمرات امتحانات نهایی، نتیجه همافزایی تلاش دانشآموزان، همراهی اولیا و مجاهدت بیوقفه معلمان است. وی امتحانات نهایی را ابزاری مؤثر برای تحقق عدالت آموزشی، حتی در مناطق کمتر برخوردار عنوان کرد.
در ادامه این مراسم، موسی علینیا، معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش خراسان شمالی، با تقدیر از تلاش دبیران استان گفت: از ۴۸ معلم اثرگذار شهرستانهای بجنورد، شیروان، اسفراین و جاجرم که دانشآموزان آنها در امتحانات نهایی خردادماه موفق به کسب معدل بالای ۱۷ شدهاند، تقدیر ویژه به عمل آمد.
گفتنی است این مراسم با هدف قدردانی از تلاشهای علمی دبیران مؤثر در ارتقای چشمگیر معدل نهایی دانشآموزان در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ برگزار شد و از معلمانی که نقش مؤثری در جهش کیفیت آموزشی ایفا کردهاند، تجلیل به عمل آمد.
